站起坐下判对错怎么玩
- 学生先坐好。
- 老师读一句话,比如“蜘蛛是昆虫。”
- 认为对的学生站起来,认为错的学生坐着不动。
- 公布答案,并简单讲解。
- 接着读下一句。
玩法变化
- 淘汰版:答错的学生这一轮先坐着休息,下一轮再回来。
💡 老师小贴士
- 趁机环视全班,看看谁还需要再讲一遍。这是一个快速检查理解程度的好办法。
接着玩
展示四个词、四个数或四张图片,请学生找出哪一个和其他的不一样,并说出理由。
全班猜下一张牌或下一个数比上一个大还是小,用手势或走动表示自己的猜测。
老师选一排或一列学生当“小火车”,大家按顺序一个接一个回答,中间不停顿,就像车厢一节节开过去。
全班最多问20个只能用“是”或“不是”回答的问题,猜出一个秘密的人物、地点或事物。
老师读提示,学生在宾果卡上找出对应的答案并做标记。
全班轮流报数,遇到某个数的倍数就不说数字,改说“过”。